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Projeto desenvolvido pelo ISI-ER, do SENAI, com recursos de emenda do ent\u00e3o senador Jean Paul Prates, visa impulsionar o ensino de matem\u00e1tica, f\u00edsica e geografia na rede p\u00fablica. Ministra da Ci\u00eancia e Tecnologia, Luciana Santos, anunciou inten\u00e7\u00e3o de inserir projeto desenvolvido pelo ISI-ER, do SENAI, no \u201cPrograma Mais Ci\u00eancia na Escola\u201d
\nDivulga\u00e7\u00e3o
\nO projeto \u201cEscolas Solares\u201d, que prev\u00ea a introdu\u00e7\u00e3o de aulas pr\u00e1ticas na rede p\u00fablica do Rio Grande do Norte com a ajuda de mini usinas de energia solar, poder\u00e1 cruzar as fronteiras do estado e ser replicado no Brasil.
\nA perspectiva foi apresentada pela ministra da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o, Luciana Santos, em visita na \u00faltima segunda-feira (16) \u00e0 Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti, uma das 13 do RN contempladas com o projeto original – fruto de conv\u00eanio do Minist\u00e9rio com o Instituto SENAI de Inova\u00e7\u00e3o em Energias Renov\u00e1veis (ISI-ER).
\nA ideia, afirmou a ministra, \u00e9 inserir a iniciativa no \u201cPrograma Mais Ci\u00eancia na Escola\u201d, lan\u00e7ado em junho deste ano.
\n\u201cA gente vai querer a Escola Solar como mais um instrumento de aprendizado para os estudantes brasileiros\u201d, disse Santos, ressaltando a ader\u00eancia da iniciativa ao prop\u00f3sito do Programa nacional, de ter \u201claborat\u00f3rios m\u00e3o na massa\u201d para fomentar a educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. \u201cEssa experi\u00eancia tem tudo a ver com o que a gente pretende\u201d.
\nInvestimento
\nNo Rio Grande do Norte, a primeira fase do Escolas Solares recebeu R$ 1 milh\u00e3o para a instala\u00e7\u00e3o de \u201claborat\u00f3rios pr\u00e1ticos de ensino\u201d em 13 munic\u00edpios do estado, onde conceitos te\u00f3ricos de f\u00edsica, geografia e matem\u00e1tica vistos no Ensino M\u00e9dio poder\u00e3o ser aprendidos, na pr\u00e1tica, com a ajuda de mini usinas de gera\u00e7\u00e3o de energia solar.
\nPrimeira fase do projeto recebeu R$ 1 milh\u00e3o provenientes de emenda parlamentar do ent\u00e3o senador Jean Paul Prates, idealizador da proposta
\nDivulga\u00e7\u00e3o
\nOs recursos s\u00e3o provenientes de uma emenda parlamentar do ent\u00e3o senador da Rep\u00fablica Jean-Paul Prates, idealizador da proposta, e foram alocados por meio de conv\u00eanio firmado entre o Instituto SENAI de Inova\u00e7\u00e3o em Energias Renov\u00e1veis e o Minist\u00e9rio.
\nO investimento contemplou a implanta\u00e7\u00e3o dos chamados \u201ckits solares\u201d – o que engloba, entre outros equipamentos, a instala\u00e7\u00e3o das mini usinas e de esta\u00e7\u00f5es solarim\u00e9tricas port\u00e1teis – o desenvolvimento de materiais did\u00e1ticos e a capacita\u00e7\u00e3o de 41 professores\/as de Natal, Parnamirim, S\u00e3o Paulo do Potengi, Nova Cruz, Currais Novos, Caic\u00f3, S\u00e3o Gon\u00e7alo do Amarante, Cear\u00e1 Mirim, Jo\u00e3o C\u00e2mara, Macau, Pend\u00eancias, Alto do Rodrigues e Mossor\u00f3.
\nImpulso
\n\u201cEsse \u00e9 um projeto que ajuda a diminuir a conta de energia das escolas mas, principalmente, que vai formar alunos e capacitar profissionais para empregos nessa ind\u00fastria\u201d, comentou Jean Paul, nesta segunda-feira, durante a visita com a ministra, a governadora F\u00e1tima Bezerra e representantes do SENAI.
\nEle ressaltou que emendas parlamentares t\u00eam grande potencial de impulsionar a ci\u00eancia e a tecnologia, mas que poucas s\u00e3o apresentadas no pa\u00eds com esse objetivo.
\n\u201cAs emendas\u201d, acrescentou o ex-senador, \u201cpodem n\u00e3o servir para criar um programa nacional ou mesmo estadual, mas servem, certamente, para fazer uma semente como essa, do projeto, que depois pode escalar e chegar a todo o pa\u00eds\u201d.
\nEntrega
\nNa vers\u00e3o potiguar, o projeto est\u00e1 em fase de valida\u00e7\u00e3o da metodologia que ser\u00e1 aplicada nas escolas e ser\u00e1 oficialmente entregue em mar\u00e7o deste ano, disse o diretor do SENAI do Rio Grande do Norte e do Instituto SENAI de Inova\u00e7\u00e3o em Energias Renov\u00e1veis, Rodrigo Mello.
\n\u201cN\u00f3s estamos trazendo a tecnologia real para o aprendizado do que corriqueiramente se estuda apenas no quadro, na sala de aula ou por um livro\u201d, disse ele.
\n\u201cA ideia que n\u00f3s do SENAI executamos junto com Jean Paul foi a de um modelo de neg\u00f3cio educacional para firmar conte\u00fado, trazer compet\u00eancias e otimizar o processo de ensino e aprendizagem nas salas de aula, que tivesse como resultado a ader\u00eancia entre o ensino normal e a tecnologia e que pudesse, sem d\u00favida, contribuir com a melhoria do Ensino M\u00e9dio\u201d, ressaltou o executivo.
\nO projeto teve largada no in\u00edcio de 2022 e, desde ent\u00e3o, envolveu etapas como importa\u00e7\u00e3o de equipamentos, processo de libera\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os necess\u00e1rios nas escolas, al\u00e9m de treinamentos de equipes que, segundo o coordenador de Pesquisa & Desenvolvimento do ISI-ER, Antonio Medeiros, \u201cser\u00e3o semeadores de conhecimentos sobre energias renov\u00e1veis\u201d.
\nAgora, o processo de homologa\u00e7\u00e3o das usinas est\u00e1 em tramita\u00e7\u00e3o na concession\u00e1ria de energia el\u00e9trica do estado para formaliza\u00e7\u00e3o do chamado \u201cparecer de acesso\u201d e conex\u00e3o com a rede de energia el\u00e9trica. \u201cDessa forma, poss\u00edveis excedentes de gera\u00e7\u00e3o poder\u00e3o virar cr\u00e9ditos de compensa\u00e7\u00e3o, ou seja, efetivamente economia na conta de luz das escolas\u201d, explicou o pesquisador do ISI-ER, Hudson Resende, coordenador do projeto.
\nHudson Resende, do ISI-ER, detalhou que, por meio da iniciativa, conceitos te\u00f3ricos poder\u00e3o ser aplicados em oficinas pr\u00e1ticas para estudantes do Ensino M\u00e9dio
\nDivulga\u00e7\u00e3o
\nPor meio da iniciativa, detalhou ele, conceitos te\u00f3ricos poder\u00e3o ser aplicados em oficinas pr\u00e1ticas relacionadas \u00e0s etapas de projeto, instala\u00e7\u00e3o e opera\u00e7\u00e3o de uma usina solar real conectada \u00e0 rede el\u00e9trica.
\n\u201cEsse projeto-piloto inovador integra os processos de aprendizagem da educa\u00e7\u00e3o aos processos de implanta\u00e7\u00e3o de tecnologia e informa\u00e7\u00e3o envolvidos no desenvolvimento e instala\u00e7\u00e3o de uma usina solar, al\u00e9m de gerar energia contribuindo para a efici\u00eancia energ\u00e9tica e sustentabilidade na escola\u201d, refor\u00e7ou.
\nA ministra Luciana Santos fez coro. \u201cHoje, n\u00f3s temos quase 90% da matriz energ\u00e9tica do Brasil limpa e ou renov\u00e1vel e queremos que nossos estudantes tenham familiaridade com essa nova economia, com essa nova ind\u00fastria, com os processos de transforma\u00e7\u00e3o e de inova\u00e7\u00e3o que as tecnologias est\u00e3o passando\u201d, disse.
\n\u201cA gente vai construir essa sinergia, esse ecossistema em que o SENAI participa, a escola participa, ou seja, o caminho pelo qual a gente soma esfor\u00e7os\u201d.
\nUma nova etapa do projeto, intitulada Escolas Solares SEEC\/RN, est\u00e1 em desenvolvimento – desta vez, em parceria com o governo do estado, por meio da Secretaria estadual de Educa\u00e7\u00e3o. Nessa fase, mais seis escolas ser\u00e3o beneficiadas, distribu\u00eddas entre os munic\u00edpios de Natal, Parnamirim, A\u00e7u e Mossor\u00f3.
\n\u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 uma usina solar. \u00c9 did\u00e1tica para que o RN possa avan\u00e7ar cada vez mais na educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica e vai reduzir o custo da energia\u201d, disse a governadora F\u00e1tima Bezerra.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"